За рубежом каждый год снимаются фильмы – и художественные, и документальные, которые можно отнести если не к жанру научной фантастики, то к фантастике вообще. В СССР было множество известных журналов, которые активно печатали научную фантастику: «Знание – сила», «Техника – молодёжи», «Мир приключений». Можно даже сказать, что высокую планку научно-фантастического рассказа в середине XX века задавали именно советские и американские фантасты. Постепенно жанр «умер» – то ли вместе с холодной войной, то ли вместе с Советским Союзом.Основные научные открытия сегодня делаются за рубежом, но глобальная по своей природе наука не имеет границ и продолжает развиваться. Об особенностях и трудностях этого жанра Антон рассказал на лекции в Библиотеке иностранной литературы им. Рудомино, организованной в рамках международного фестиваля «Искусство науки –2012» и даже провёл небольшой мастер-класс для участников конкурса статей Sciencefiction.
Подробнее на сайте http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=222&d_no=47142 и запись лекции Антона Первушина на фестивале «Искусство науки–2012», 30 мая (видео) .
21.05.2012
Дмитрий ЛИВАНОВ: "Россия утратила статус мировой научной державы"
Отечественный сектор науки и инноваций деградирует. О темпах этого процесса можно судить по сокращению числа публикаций в ведущих мировых научных журналах. Российская промышленность демонстрирует низкую инновационную активность, но даже этот незначительный спрос инновационные компании способны удовлетворить только наполовину. Об этом заявил ректор МИСиС Дмитрий Ливанов на конференции "Современная модель образования: пути развития".
По большинству отраслей в технологическом плане Россия уступает не только развитым, но и развивающимся странам, напомнил Дмитрий Ливанов, выступая на конференции "Современная модель образования: пути реализации", собравшей ректоров ведущих российских вузов. В советское время конкурентоспособными были отрасли, связанные с оборонкой, — авиация, атомная промышленность и некоторые другие. Остальные отставали. За прошедшее время это отставание по базовым отраслям только усилилось.
Ключевой вопрос, по мнению ректора МИСиС, связан с выбором стратегии развития: осуществлять модернизацию на основе собственных технологий или идти по пути заимствования и адаптации существующих?
"На мой взгляд, масштабное технологическое перевооружение не может быть осуществлено на основе российских технологий, — считает Дмитрий Ливанов. — На глобальном рынке нет конкурентоспособных предложений со стороны российских инновационных компаний. Для России характерным становится профиль импортёра технологий. Мы потребляем зарубежных технологий больше, чем производим. С каждым годом эта тенденция усиливается. До кризиса российские компании тратили десятки миллиардов долларов в год на приобретение технологий, лицензий и т.д.".
Время прохождения разработки от идеи до вывода продукции на рынок сокращается, иногда до года. Поэтому важно разобраться, что происходит в сфере фундаментальных исследований.
"На мой взгляд, Россия уже утратила статус мировой научной державы, — убеждён ректор МИСиС. — По общему объёму публикаций Россия уступила Китаю. Российская наука находится в глубокой деградации. Советская технологическая база исчерпана. Хотя российская промышленность демонстрирует низкую инновационную активность (это показывают и статические данные, и соцопросы), уровень инвестиций в новые технологии крайне низок, но даже этот незначительный спрос наши инновационные компании могут удовлетворить только наполовину. Есть сто процентов уровня для роста".
Задача масштабной технологической модернизации может быть решена только за счёт заимствования и адаптации существующих технологий, считает Дмитрий Ливанов. При этом надо понимать, что в силу низкой технологической культуры, адаптированы могут быть далеко не самые передовые технологии. Напомним, что сходной точки зрения придерживается и академик Виктор Полтерович, который в интервью STRF.ru отметил, что правильнее было бы не уповать на "большой скачок", а сделать в ближайшие годы ставку на заимствования и постепенно наращивать инновационный потенциал экономики.
Говоря о тактике заимствования технологий, Дмитрий Ливанов подчеркнул, что адаптировать надо те технологии, которые могут быть освоены максимально быстро. В связи с этим, по его мнению, важно готовить специалистов, которые способны работать с заимствованными технологиями. Система профобразования никогда не решала такие задачи. Поэтому сейчас важно акцентировать на них внимание.
"Перед нами стоит задача изменения содержания технического образования, — заявил Ливанов. — Готовить надо не разработчиков технологий, а специалистов, которые могут адаптировать заимствованные технологии. Кроме того, студентов надо учить современным технологиям, а не тем, что используются в России. Наконец, тесными партнёрами вузов должны стать российская научная и технологическая диаспора".
Как с задачей подготовки адаптаторов технологий вяжется идея создания на базе Московского института стали и сплавов исследовательского университета? — поинтересовались на конференции у ректора МИСиС.
— Я сознательно заострил ситуацию, выступая на конференции, — признался Дмитрий Ливанов. — Уже и сейчас есть примеры успешного использования российских технологий. Проблема в том, что эти примеры неспособны оказать влияние на экономику в целом. Они оказывают точечное воздействие. В связи с этим и исследовательские университеты, которых будет не так много, не смогут значительно повлиять на уровень современного технического образования. Вузы-лидеры работают не столько на российскую экономику, сколько на глобальный рынок инноваций. В этом смысле я считаю важным, чтобы наши технические вузы включались в кооперацию с глобальными технологическими лидерами.
В ближайшие годы российские компании не смогут серьёзно участвовать в длинных образовательных программах. Денег "на благотворительность", грубо говоря, у них не будет. Акцент будет смещён в сторону коротких интенсивных программ. Насколько система технического образования будет готова работать в новых условиях, настолько она сохранит связь с российским бизнесом, считает ректор МИСиС.
Марина Муравьёва
25 ноября 2008
источник: STRF
Информация с сайта http://ipim.ru/discussion/812.html
21.05.2012
Дмитрий Ливанов стал главой Минобрнауки России
Новым главой Министерства образования и науки РФ стал ректор МИСиС Дмитрий Ливанов, заявил президент Владимир Путин, оглашая новый состав правительства. Об этом сообщает РИА Новости. Справка STRF.ru: Дмитрий Ливанов родился в 1967 году в Москве. В 1990 году окончил с отличием физико-химический факультет Московского института стали и сплавов по специальности «Физика металлов». В 1997 году защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора физико-математических наук по специальности «физика твёрдого тела». С 1997 – заместитель проректора МИСиС, с 2000 года – проректор по международному сотрудничеству. С мая 2004 года работает в Минобрнауки России в должности директора департамента государственной научно-технической и инновационной политики, а с ноября 2007 года – статс-секретарь, заместитель министра. В апреле 2007 года стал ректором Национального исследовательского технологического университета МИСиС. В феврале 2012 года переизбран на эту должность. Полная биография Ливанова доступна на сайте МИСиС Дмитрий Ливанов возвращается в Министерство образования и науки РФ. Пять лет назад он ушёл оттуда, занимая должность статс-секретаря. Став ректором технического университета – МИСиС, он полностью погрузился в проблемы высшей школы. В своих публичных выступлениях он неоднократно говорил о слабости российских вузов и, в частности, о кризисном положении инженерного образования. За последние 20–30 лет возникли новые отрасли экономики, а многие вузы учат студентов по программам 20–30, а иногда 50-летней давности. Тем не менее сегодня, кроме вузов, в российской инновационной сфере нет другого сектора, который мог бы взять на себя ответственность за технологическое развитие страны. Государство активно помогает вузам. Но пока успешных примеров трансфера технологий в России практически нет. В данном вопросе не надо бояться заимствовать зарубежный опыт и привлекать специалистов, у которых такой опыт есть, считает Дмитрий Ливанов. К себе в МИСиС он позвал проректором по образованию американца Тимоти Эдвард О'Коннора, директором центра коммерциализации технологий – Пейджа Хеллера. Дмитрий Ливанов выделял три фактора, которые существенно изменили российское высшее образование. Первый – переход на двухуровневую систему обучения, что обеспечило сопоставимость его результатов с западными вузами. Второй – значительное увеличение финансирования, что, опять же, стало сопоставимо с теми странами, с которыми Россия конкурирует в образовательной сфере (к сожалению, пока не с лидерами). Наконец, третий – формирование независимой системы оценки качества образования – речь о ЕГЭ. http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=221&d_no=46932
21.05.2012
Ректор МИСиС Д.Ливанов назначен министром образования РФ вместо А.Фурсенко.
21.05.2012, Москва 14:24:20 Ректор национального университета "МИСиС" (Московский институт стали и сплавов) Дмитрий Ливанов назначен министром образования и науки РФ вместо Андрея Фурсенко. Об этом сообщил президент РФ Владимир Путин, представляя новый состав кабинета министров. Ранее сегодня уже появилась неофициальная информация об этом назначении. Сам Д.Ливанов написал в своем микроблоге Twitter, что сегодня последний день находится на посту ректора.
Д.Ливанов родился 15 февраля 1967г. в Москве. В 1990г. окончил с отличием физико-химический факультет Московского института стали и сплавов по специальности "физика металлов". Свою карьеру в МИСиС начал в 1992г. в качестве научного сотрудника научно-исследовательской лаборатории синтеза, позднее занимал там другие должности. С мая 2004г. по ноябрь 2005г. - директор департамента государственной научно-технической и инновационной политики Министерства образования и науки РФ. С ноября 2005г. по март 2007г. - статс-секретарь - заместитель министра образования. В апреле 2007г. занял должность ректора МИСиС. http://www.rbc.ru/rbcfreenews/20120521142420.shtml
Минобрнауки России готово утвердить новый стандарт
Первый вариант стандарта, разработанный под руководством гендиректора издательства «Просвещение» Александра Кондакова, раскритиковали в пух и прах за идею разделить все школьные предметы на обязательные и необязательные. Причём в первую группу попали физкультура, «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), курс «Россия в мире» и индивидуальный проект.
Такая постановка вопроса сразу же возмутила литераторов. Московский учитель из Центра образования № 57 Сергей Волков опубликовал в ЖЖ письмо-обращение к руководителям государства (Медведеву, Путину, Фурсенко и Грызлову), в котором призывал их недопустить «радикальное перекраивание школьной программы и перевод в статус предметов по выбору её главных дисциплин». В первые же дни под этим письмом подписались более десятка тысяч человек. Тема получила общественный резонанс. И когда её стали обсуждать даже люди, далёкие от проблем образования, авторам стандарта, которые поначалу хранили гордое молчание, пришлось выступить с комментариями. Как оказалось, их документ неправильно поняли – он действительно написан сложным бюрократическим языком, в тексте запутались даже специалисты.
Как объясняли разработчики, школьники будут изучать не 4 предмета, а 9–10, из них 3 обязательных: «Россия в мире», ОБЖ и физкультура, плюс индивидуальный проект. Остальные 6 предметов ученики могут выбрать на своё усмотрение, причём на разных уровнях: базовом, интегрированном и профильном. Все предметы по выбору объединены в 6 областей: филология, иностранный язык, математика и информатика, общественные науки, естественные науки и курсы по выбору – астрономия, искусство, технология, дизайн и другие.
Георгиевская лента — биколор (двуцвет) оранжевого и черного цветов. Она ведет свою историю от ленты к солдатскому ордену Святого Георгия Победоносца, учрежденного 26 ноября 1769 императрицей Екатериной II. Эта лента с небольшими изменениями вошла в наградную систему СССР как "Гвардейская лента" - знак особого отличия солдата. Ею обтянута колодка очень почетного «солдатского» ордена Славы.
Черный цвет ленты означает дым, а оранжевый - пламя.
Акция «Георгиевская ленточка. Я помню! Я горжусь!»
В этом, 2012-м, году в России уже 8-й год подряд проходит акция «Георгиевская ленточка. Я помню! Я горжусь!», в ходе которой каждый желающий может бесплатно получить небольшую георгиевскую ленточку - символу памяти и уважения к подвигу нашего народа, одержавшего Великую Победу над фашизмом.
История праздника День Победы, как хорошо известно, ведется с 9 мая 1945 года, когда в пригороде Берлина начальником штаба верховного главнокомандования генерал-фельдмаршалом В. Кейтелем от вермахта, заместителем Верховного главнокомандующего маршалом СССР Георгием Жуковым от Красной армии и маршалом авиации Великобритании А. Теддером от союзников, был подписан акт о безоговорочной и полной капитуляции вермахта.
Источник: http://victory-day.ru/?Istoriya_prazdnika
VII Российская конференция “Механика микронеоднородных материалов и разрушение”
23 апреля в Институте машиноведения УрО РАН состоялось открытие VII Российской конференции "Механика микронеоднородных материалов и разрушение", которая призвана обсудить современные проблемы и достижения, а также направления развития механики деформируемого твердого тела и смежных научных областей - моделирование, контроль, диагностика и живучесть материалов конструкций. Цель конференции – инициировать усилия ученых в областях механики сплошных сред, материаловедения и неразрушающего контроля, а также специалистов промышленности для решения научных и прикладных задач.
С ЗАПАСОМ ПРОЧНОСТИ (Интервью с академиком Э.С.Горкуновым)
Рубрика «Академия в лицах» появилась в нашей газете лишь несколько лет назад, поэтому в ней были представлены далеко не все нынешние академики и члены-корреспонденты, работающие в УрО РАН. И среди них — Э.С. Горкунов, ставший членом-корреспондентом еще в 1997 году и избранный академиком в минувшем декабре. Конечно, в Отделении Эдуарда Степановича все прекрасно знают как заместителя председателя УрО по научно-организационной работе и директора Института машиноведения. А вот о его научных исследованиях неспециалистам известно гораздо меньше. Между тем академик Э.С. Горкунов — представитель «фирменного» направления уральской академической науки, он занимается разработкой методов и приборов неразрушающего контроля материалов и диагностики ресурса машин. Но прежде чем поговорить с Эдуардом Степановичем об этой важнейшей отрасли знания, коротко приведем некоторые сведения из его биографии.
Полный текст на сайте http://www.uran.ru/ru/node/1900
23.03.2012
Андрей Фурсенко предлагает сократить количество бюджетных мест в вузах
За сокращение количества бюджетных мест в российских вузах выступает министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. По его мнению, эта мера необходима в связи сложившейся в стране демографической ситуацией. Кроме того, подобная структурная реформа должна стать одним из источников значительного увеличения зарплат профессорско-преподавательского состава высшей школы, полагает министр. Со своим предложением Фурсенко выступил в четверг, 22 марта, на совещании у премьер-министра РФ Владимира Путина, сообщает РИА «Новости». «Мы должны за счёт бюджета готовить не менее 170 человек на 10 тысяч населения. Но с учётом старения населения мы предлагаем изменить норму и рассматривать подготовку специалистов, не исходя из общей численности населения, а исходя из так называемой когорты, то есть количества людей, которые учатся», – цитирует главу Минобрнауки РФ МТРК «Мир». По словам Фурсенко, речь идёт о людях в возрасте от 17 до 35 лет. Министр рассказал, что сейчас практически каждый второй выпускник школы может поступить на бюджетное место, и такой ситуации не было ни в СССР, ни в постсоветские годы, пишет РБК. Андрей Фурсенко назвал необходимой мерой сокращение числа бюджетных мест в вузах, чтобы «не было искусственной накачки количества бюджетных мест». http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=221&d_no=45829
14.03.2012
«Растишка» для вузов
Денег на науку в последнее время выделяется в России немало, а вот результативность учёных оставляет желать лучшего, к такому выводу пришёл на итоговой коллегии министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. По его словам, «мы фактически исчерпали существующий задел фундаментальной науки, нужна генерация качественно нового научного знания». Это достаточно остро проявилось при формировании тематики ФЦП «Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2007–2013 годы» в 2011 году: из-за отсутствия заявок должного уровня в бюджет пришлось вернуть почти 4 миллиарда рублей. Именно поэтому в Минобрнауки России начали модернизацию научно-технического сектора, усиливая науку в вузах.
Продолжение http://www.strf.ru/material.aspx?CatalogId=221&d_no=45281
07.03.2012
С праздником 8 Марта!
22.02.2012
С праздником!
Женский коллектив института поздравляет мужчин с Днем Защитника Отечества!Дорогие мужчины, желаем Вам здоровья, нескончаемой энергии, успехов, любви и побольше ярких моментов в жизни!
08.02.2012
С днем Российской науки !
06.02.2012
Региональный форум пользователей ANSYS в Екатеринбурге
15-16 февраля 2012 в Екатеринбурге компания ЗАО "КАДФЕМ Си-Ай-Эс" проводит региональный форум пользователей ANSYS, посвященный новым возможностям версии 14.0 программного комплекса ANSYS.
К участию приглашаются: начальники расчетных отделов; руководители IT служб; технические специалисты, конструктора, инженеры-расчетчики; научные сотрудники; заинтересованные специалисты.
На форуме планируется рассмотрение следующих вопросов: новые возможности программных продуктов ANSYS 14.0 для решения задач механики, гидрогазодинамики, электромагнетизма и радиоэлектроники; возможности ANSYS в области высокопроизводительных вычислений и др.
Участникам форума предоставляется возможность: познакомиться с опытом применения и решения сложных инженерных задач; ознакомиться с интересующими программными продуктами; принять участие в бесплатных мастер-классах; получить дополнительные информационные материалы и последние номера инженерно-технического журнала "ANSYS Advantage"; получить квалифицированные ответы специалистов на вопросы; обсудить деловые вопросы. Участие в форуме бесплатное. Регистрация обязательна!
Для участия в форуме просим Вас заполнить прилагаемую регистрационную форму и отправить ее по указанному в ней e-mail или факсу : (495) 644-06-09 (495) 644-06-09.
Место проведения: Россия, Екатеринбург.
Даты и расписание: 15 февраля 2012 г. 9:00–17:00 Доклады. 16 февраля 2012 г. 9:00–17:00 Мастер-классы
Подробнее на сайте http://www.ansys.msk.ru/?id=194
03.02.2012
Новый сайт УрО РАН
С 3 февраля 2012г. работает новый сайт УрО РАН по прежнему адресу http://www.uran.ru/
В Екатеринбурге в год 80-летия уральской науки пройдет форум с участием нобелевских лауреатов
В Екатеринбурге в год 80-летия уральской науки пройдет форум с участием лауреатов Нобелевской и Демидовской премий. Об этом на пресс-конференции в региональном информационном центре «ТАСС-Урал» сообщил председатель Уральского отделения РАН /УрО РАН/, академик Валерий Чарушин.
80-лет назад на Урале появились первые научные учреждения. Кроме того, в 2012 году отмечается 25-летие Уральского отделения РАН и Пермского научного центра, а также 20-летие Демидовского фонда.
«Кульминацией года уральской науки будет Уральский научный форум, который пройдет с 19 по 23 ноября с участием лауреатов Нобелевской и Демидовской премий. Они прочитают лекции для студентов, аспирантов, научных сотрудников в Уральском федеральном университете и УрО РАН. Свое участие уже подтвердил, например, нобелевский лауреат Жорес Алферов», - сказал Чарушин.
Уральское отделение Российской академии наук включает в себя 38 институтов, крупнейшую на Урале научную библиотеку, конструкторско-технологические и инженерные центры. Академические научные центры имеются в Екатеринбурге, Сыктывкаре, Ижевске, Перми, Челябинске, Архангельске и Оренбурге. В них трудятся свыше 3,6 тыс научных работников, из них более 590 докторов и 1,7 тыс кандидатов наук.
ИТАР-ТАСС
Информация с сайта http://www.ras.ru/news/shownews.aspx?id=7a46158a-58be-4501-a65d-99084e56707c#content
30.01.2012
Конкурсы на соискание золотых медалей и премий имени выдающихся ученых в 2013 году
.jpg)
Новым главой Министерства образования и науки РФ стал ректор МИСиС Дмитрий Ливанов, заявил президент Владимир Путин, оглашая новый состав правительства. Об этом сообщает РИА Новости. Справка STRF.ru: Дмитрий Ливанов родился в 1967 году в Москве. В 1990 году окончил с отличием физико-химический факультет Московского института стали и сплавов по специальности «Физика металлов». В 1997 году защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора физико-математических наук по специальности «физика твёрдого тела». С 1997 – заместитель проректора МИСиС, с 2000 года – проректор по международному сотрудничеству. С мая 2004 года работает в Минобрнауки России в должности директора департамента государственной научно-технической и инновационной политики, а с ноября 2007 года – статс-секретарь, заместитель министра. В апреле 2007 года стал ректором Национального исследовательского технологического университета МИСиС. В феврале 2012 года переизбран на эту должность. Полная биография Ливанова доступна на сайте МИСиС Дмитрий Ливанов возвращается в Министерство образования и науки РФ. Пять лет назад он ушёл оттуда, занимая должность статс-секретаря. Став ректором технического университета – МИСиС, он полностью погрузился в проблемы высшей школы. В своих публичных выступлениях он неоднократно говорил о слабости российских вузов и, в частности, о кризисном положении инженерного образования. За последние 20–30 лет возникли новые отрасли экономики, а многие вузы учат студентов по программам 20–30, а иногда 50-летней давности. Тем не менее сегодня, кроме вузов, в российской инновационной сфере нет другого сектора, который мог бы взять на себя ответственность за технологическое развитие страны. Государство активно помогает вузам. Но пока успешных примеров трансфера технологий в России практически нет. В данном вопросе не надо бояться заимствовать зарубежный опыт и привлекать специалистов, у которых такой опыт есть, считает Дмитрий Ливанов. К себе в МИСиС он позвал проректором по образованию американца Тимоти Эдвард О'Коннора, директором центра коммерциализации технологий – Пейджа Хеллера. Дмитрий Ливанов выделял три фактора, которые существенно изменили российское высшее образование. Первый – переход на двухуровневую систему обучения, что обеспечило сопоставимость его результатов с западными вузами. Второй – значительное увеличение финансирования, что, опять же, стало сопоставимо с теми странами, с которыми Россия конкурирует в образовательной сфере (к сожалению, пока не с лидерами). Наконец, третий – формирование независимой системы оценки качества образования – речь о ЕГЭ. 
23 апреля в Институте машиноведения УрО РАН состоялось открытие VII Российской конференции "Механика микронеоднородных материалов и разрушение", которая призвана обсудить современные проблемы и достижения, а также направления развития механики деформируемого твердого тела и смежных научных областей - моделирование, контроль, диагностика и живучесть материалов конструкций. Цель конференции – инициировать усилия ученых в областях механики сплошных сред, материаловедения и неразрушающего контроля, а также специалистов промышленности для решения научных и прикладных задач.
